你同早晨一起醒来，“茉莉花”的旋律穿透了整个校园，熟悉的环境在朦胧中显出几分别致。俯身捋一捋娇嫩嫩的带露的南天竹。
让醒来的思绪在晨雾中得到滋润，触摸一下校门前的那棵雪松，受针叶的刺激，你会情绪振奋的打理新的一天。
到大课间了，你的脚步和着“月光下的凤尾竹”，轻快地走下楼梯，清空脑海里所有的公式，单词和课文。跳跃在环佩叮当，悠悠长鸣的葫芦丝上。乐曲突然急促起来，有节奏的哨声使你有想奔跑的冲动。一时间整个操场宛若游龙般旋转起来。热血在沸腾，青春在飞扬，阳光毫无保留地接受每一张脸的反射，反射出清甜和灿烂。
斜阳剪出长长的影子，天上奔跑着牧人的羊群，操场上荡漾起满地的青春。幽静的水杉林中，高大的梧桐树里，碧绿的香樟林间，归林宿鸟叽叽喳喳的议论着快乐的一天。此时，美丽的教学楼已透亮如白玉。朗朗书生，侃侃辩论，教室里是颗颗闪烁的明星。
我爱你，我的校园！我的品德在国旗下升华，我的意志在雪松前铸就，我的性格在梅花旁形成。在手捧书本的少女塑像前，我领悟了勤奋；在一簇簇南天竹前，我懂得了团队精神；在高大的梧桐树阴下，我体会到了什么是奉献……
我爱你，我的校园！你给我留下了春的温暖，你给我留下了风的和煦，你给我留下了爱的温馨。我以诗的语言，来表达我对你的一片深情：
金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园串起一串珍珠那耀眼的光芒展现着我们的未来
湖北省潜江市丁岭中学初二:双林芷
以生活化笔触进行创作，借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度丰富文章内容，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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