长大，意味着成熟；长大，意味着坚强；长大，意味着我们要逐渐步入社会；长大，意味着肩膀要扛起更多的责任。
“我是怎样长大的呢？”我问妈妈。妈妈说：“你去书架上看看吧！”我来到书架前，映入眼帘的是我从小到大所读的书。从连环画到童话故事到四大名着到作文选集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在书海中长大的。
“我是怎样长大的呢？”我问爸爸。爸爸说：“你去看看影集吧！”我拿来影集，只见影集的封面上写着几个大字“最美好的回忆”。翻开影集，一张张熟悉的照片映入眼帘，那里有我从小到大所照过的照片，但父母却在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母爱的阳光下长大的。
“我是怎样长大的呢？”我问爷爷。爷爷笑着说：“你去衣柜里看看吧！”我来到衣柜前，打开衣柜，映入眼帘的是我从小到大所穿过的衣服，它们整齐地排列在衣柜中，从背带裤到弹力裤到牛仔裤，一条比一条长，我知道了：我是身体不断强壮下长大的。
“我是怎样长大的呢？”我问奶奶。奶奶说：“你去你的写字台上看看吧！”我来到写字台前，映入眼帘的是我从小到大使用过的本、笔。由铅笔到钢笔，由拼音田字格到语文作业、备课笔记，一本比一本厚，我知道了：我是在学习中长大的。
“我是怎样长大的呢？”我问同学。同学说：“你去课堂上看看吧！”我走进课堂，映入眼帘的是和蔼可亲的老师，互帮互助的同学，我知道了：我是在老师和同学们的帮助下长大的。
“我是怎样长大的呢？”我问我自己。我说：“我是在书海中长大的，在父母的爱中长大的，在身体不断强壮中长大的，在学习中长大的，在老师和同学们的帮助中长大的。”
是啊！我是在这样的环境中长大的。我庆幸，我有一个爱我的父母；我快乐，我有许多帮助我的同学；我安慰，我有一个美好的家庭！
我对着窗外大声呼喊：“我是这样长大的！”
初一:6辇过往
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构调节行文节奏，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
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