多年后，翻开已经泛黄的相册，谁还会忆起当年？
那一年，记得刚踏进这所学校，许多小朋友在一起打打闹闹，很没有“节操”。回想起那年时光，幼稚至极，喜欢攀比，比如“谁的病生得重”，“谁家养过的小动物最多”“谁是老师最好的小帮手”。每个人，都有些懵懵懂懂，知道自己不该咬着棒棒糖跟老妈撒娇。那一年，我们望着天空，天马行空。
那一年，我们换了班主任。因为老师“好欺负”，所以我们坏事做尽，不想学习，考试抄袭，讨厌数学，讨厌语文，唯独一样英语深得我们心。老师善解人意，上课有趣，所以次次考试，总是我们班第一。又一届的学姐学长毕业，我们仍然不懂一些道理。那一年，我们享受童年，享受自由。
那一年，我们挥洒着汗水，才知道要努力拼搏。马上要分离的我们，有一种说不出的忧愁环绕心头。已经对考试麻木的我们，只想珍惜每一分每一秒，在每个人的记忆里留下些什么。我们在那么一瞬间，仿佛成长了许多，那么会钻牛角尖的我们，也懂得了忍耐，不想独自再往前踏一步，只想停在此处。每个人都显得那么没心没肺，小学如同一张纸，扔了就忘。事实上，谁又舍得遗忘？那一天，我们没哭，没笑，没有说话，分道扬镳。
那一年，我们曾经努力过，考上同一个班级，虽然希望渺茫；那一年，我们曾经泪流过，因为不舍得走；那一年，我们曾经欢笑过，因为回忆太好，太好。
时光匆匆，转瞬即逝，从我们相识到相知，整整花了六年时间，那一年，我们都变得很沉默，不敢回头望望我们走过的路程，那是一段多么艰辛的旅途。
初一:胡若琪
善于借助外物寄托心绪，活用相得益彰的叙议结合提升文章厚度实现情景互通，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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