考！考！考！老师的法宝；分！分！分！学生的命根！-------------题记
早上阳光透过薄纱照在每个人的脸上，生怕把人们惊醒，在这样的天气，我们应该踏青郊游。可惜啊，可惜。这到底是怎么了？唉，实话告诉你们吧，今天要------考试！！！是不是很可怕。
情景一
今晨，同学们进入考场，一看桌子和椅子，不免有一阵心寒。我们这么努力学习，给我们的考场竟然是这样，椅子有的三足鼎立，有的缺胳膊断腿。瘦子坐在上边，都会一阵颤抖，更何况是“重量级”的人。有个胖子，刚往下一坐，就摔了个狗啃泥，一看椅子，原来是他的椅子没了前两条腿，唉！！！桌子上，到处是各位大书法家的镌刻。有浪漫主义，如：风吹乱的是我的发丝，却吹不乱我的心。有现实主义，如：读书读到嘴发麻，写字写到手发软。还有一类，就不知道是什么主义了，像：人生自古谁无死，早死晚死都得死。是不是令人啼笑皆非。
情景二
一位考生，有一道题实在做不出来了，无奈之下，想到了口袋中的手机，可是老师正在“巡视”。正巧老师坐到了讲台时，刷微博。此考生以迅雷不及掩耳盗铃之势将手伸进口袋里。刚刚准备拿出手机，老师在这时抬起了那高贵的头颅。可是这考生的手正在兜边，出又出不来，进也进不去。此考生聪明之极，将手在口袋中来回揉搓，示意老师，他得了痔疮。老师点点头便又低下了头。这人迅速将手机拿出来，卡卡卡，三下五除二，搞定了这题。太可怕了
情景三
老师在讲台上监考也无聊啊。不知是谁想了一个“好”主意，在监考时剪指甲。那姿势，那味道。啧啧，想想就让人生畏，十个手指甲剪完了，这老师又想起了脚指甲，好---好恶心。两只鞋一踢，将脚放在讲台上，身体呈叠放式。无奈，脚趾甲太厚，这老师两只手一起上。“啪”的一声，终于解决了。此时，某考生桌上，出现小巧玲珑之物，甚好奇，遂手持观之。
初一:刘云彤
语言风格清新简约，善用移步换景的布局方式展现空间变化避免文字堆砌，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然。行文干净清爽，拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法，适合练习精简表达。
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