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《草船借箭》片段剧本400字

73分
2025-02-28 23:03:34

时间:三国时期

地点:周瑜府上

人物:诸葛亮(蜀国军师)

周瑜(魏国都督)

鲁肃(周瑜部下)

【周瑜看的诸葛亮挺有才干,心存妒忌,处处都想陷害他。】

周瑜(明知故问)跟曹军水上交战,用什么兵器最好?

诸葛亮(不慌不忙)当然是弓箭。

周瑜(笑里藏刀)对,那能否请先生造十万支箭?

诸葛亮(疑惑)十万支箭,什么时候用?

周瑜(不怀好意)十万支箭,十天造的好吗?

诸葛亮(胸有成竹)十天造好,肯定会误事,只需三天造好。

周瑜(假慈悲)军情紧急,莫要开玩笑。

诸葛亮(面无恐惧)我愿意立下军令状,三天造不好,甘愿受罚。

[周瑜听了正和心意,便假惺惺的招待他。]

鲁肃(怀疑)三天造好十万支箭,他是不是在说假话呀!

周瑜(不屑)是他自己说的,我又没逼他,我吩咐军匠们,不给他准备好材料,到第三天,看他怎么办,你去打听打听,回来报告我。

[周瑜就是不顾国家安危,处处陷害诸葛亮。]

广东深圳宝安区深圳市松岗中学初一:紫杉草

写作思路解析

选材视角新颖独特,借自然流畅的融情于事让情感不空洞深化内容,场景思绪完美相融,景物服务情感,做到景与情相互依托,跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入,构思不落俗套。文章立意新颖,素材搭配巧妙,阅读时常能感受到新鲜感。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

存在不足

!不少段落开头缺少过渡引导,上下文跳转生硬。构思角度较为传统,缺少新颖独特的切入点。

作文优点

结尾收束有力,能够总结全文并且适度升华主旨,不会仓促收尾。叙事条理清晰,前后内容相互照应,逻辑严谨,整体完整性优秀。

综合点评

文章情感流露自然,依托亲身经历展开叙述,真实可信。逻辑链条完整,段落划分规范。构思偏向大众化,缺少专属自身的表达特色。

改进建议

尝试在叙事中途穿插感悟思考,不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材,摆脱大众化写作题材。

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