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好想和你说声对不起，那个慈祥的老师；好想和你说声对不起，那个笑起来很迷人的女老师；好想和你说声对不起，那个从来不会发脾气的女老师……
那件事您一定还没有忘吧！已经快一个星期了，可是我一直想和你说声对不起，一直不知道怎摸开口，或许是不知道该怎摸面对您吧。应该是怕您生气吧、应该是怕您骂我吧！
老师对于那件事真的很抱歉。我知道说一次管用，说两次管用，可是说多了会让让别人觉得虚伪吧？
在跟您承认错误之前，我已经做好了心里准备，可您非但没生气，反而是静下心来和我谈谈，老师您知道吗，您这样我会很愧疚。
上课一直问同桌老师还会叫我回答问题吗？她说会。确实您一如既往的微笑的叫我回答问题，好像什麽都没有发生似的、
老师我知道那件事您一定还没有忘，还记得一清二楚吧？我知道您嘴上虽然没说但您一定生气了吧。老师想骂就骂吧，就像您所说的一样想哭就哭吧！
好想和你说声对不起，那个善良的老师！好想和你说声对不起，那个善解人意的老师！好想和你说声对不起，我敬爱的刘老师……
廊坊新世纪初一：匿名
立意积极向上，结合含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪展开描写，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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