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草船借箭1200字

90分
2025-02-28 13:45:31

时间:有一天

地点:周瑜大营

人物:周瑜,鲁肃,诸葛亮

(周瑜听说诸葛亮很有才干,因此十分妒忌。

于是一日正午,周瑜约诸葛亮商议军事,想借机让诸葛亮吃不了兜着走。)

周瑜:(假装十分谦虚)先生,现在我军就要跟曹军交战,我想向先生请教一下水上交战,用什么兵器最好?

诸葛亮:(慢悠悠地用左手捋了捋胡子,又扇了几下扇子才说到)水上交战,我认为用弓箭最好。

周瑜:对,先生跟我想的一样。但是现在军中正好缺箭,想请先生负责赶造十万只箭。这是公事希望先生务必不要推却。

诸葛亮:都督委托,当然照办。不知这十万支箭什么时候要用?

周瑜:不知先生十天造的好吗?(诸葛亮已经知道这是周瑜下的圈套)

诸葛亮:既然要交战,十天造好,必然误了大事。

周瑜:那先生预计几天可以造好?

诸葛亮:(伸出三根手指头)只要三天

周瑜:此话当真?

诸葛亮:军中无戏言。我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。(手握军令状,交给周瑜)

(周瑜立刻让人安排酒席招待诸葛亮。酒席上)

诸葛亮:今天来不及了,从明天起,到第三天,请派五百名军士到江边搬箭。(诸葛亮喝了几杯酒就走了)

(周瑜派鲁肃来探听探听,看看诸葛亮怎么打算)

(鲁肃见了诸葛亮)

诸葛亮:子敬呀!三天之内要造十万只箭,必须得请你帮帮我的忙。

鲁肃:都是你自己找的,我怎么帮的了你的忙。(摇了摇手,把头一转,正打算离去。)

诸葛亮:你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮掩起来,还要一千多个草把子,排在船两边,第三天管保有十万只箭。不过不能让都督知道。

(鲁肃答应了。回来报告周瑜,说诸葛亮不用竹子、翎毛、叫起这些材料)

(鲁肃私自拨了二十条快船,找诸葛亮说的做了)

(第三天四更的时候,诸葛亮来找鲁肃)

鲁肃:(焦急万分)孔明啊,都这个时候了,你找我来干什么?

诸葛亮请你一起去取箭

鲁肃:这几天没见你造箭,那里去取?

诸葛亮:不用问,去了你就知道。

(诸葛亮吩咐吧二十条快船用绳索连接起来,朝北岸开去)

(这时候大雾漫天,看都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把穿透朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军事一边擂鼓,一边呐喊)

鲁肃:(很吃惊)如果曹军出来,怎么办?

诸葛亮:(一边拿着酒杯,一边笑)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。

(曹操听到鼓声和呐喊声,下了命令)

曹操;江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。

(他叫弓弩手超江中放箭,又叫人去旱寨调来六千名弓弩手,到江中支援水军)

(天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高呐“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条快船驶回南岸)

(二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百名军士正好来江边搬箭。每条船八月五六千只箭,二十条船一共十万多只。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过)

周瑜:(垂头丧气的)诸葛亮神机妙算,我真是比不上他呀!

初一:郑鸿进

写作思路解析

立意积极向上,结合立体饱满的场景描写搭建叙事舞台展开描写,文字清新温润治愈,基调平和舒缓,能够安抚阅读心境,持续传递正向思考。文章基调明朗温暖,在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适,结构完整,读完能够收获正向启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)
存在不足
!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。
改进建议
构思阶段主动设置一处核心亮点场景,重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫,循序渐进升华主旨,避免感悟来得过于仓促生硬。
作文优点
文章详略意识较强,重点内容会适当展开叙述,不会通篇平均用力。观点表达清晰直白,逻辑链条完整,素材储备充足,能够支撑整篇文章的内容体量。
综合点评
中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。
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