秋天里的校园，是丰富多彩的；秋天里的校园，是充满活力的。那一天，就是因为秋天的新颖与独特，老师带领我们走进秋天的童话。
一阵风向我们袭来，顿时感到一阵凉爽。看那棵高的大柿子树，光秃秃的树杆儿上，已剩几片叶子。延伸天空的树干儿上，孕育出可爱伶仃的小柿子，高高在上。发亮美丽，为他人照出惬意的光芒。像小姑娘，为他人风中起舞。
道路的两旁，被飘落下来的枫叶盖住，约有两层厚。有金黄色的，也有微淡绿色的。有的年老气派，有的年轻活力。风儿轻转吹过，爱抚着枫叶，它们像小型龙卷风，一片一片的。都随着风儿的动力，伴着美妙的声音，欢快的舞蹈，快乐地歌唱。
正直往前走，最吸引我们的还是学校的大池塘。淡蓝色的外表，与蓝天相对称，水深有两米多。你瞧——水底下有许多鱼在嬉戏玩耍，溅出水花，好不快乐！你看——一片枫叶挣脱大地的怀抱，随着风儿，慢悠悠的飘落在水面，像小船，还摇呀摇的，邮箱池塘里的装饰品。
石榴笑了，涨红了脸，裂开了嘴。柿子羞了，缩进树丛里，忸怩了起来。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天里的校园，有着芬芳的味道和五彩缤纷的颜色。秋天是一个充满希望的季节。
初一:李喆
情节完整饱满，依托意蕴悠长的借景抒情实现情景共生烘托情绪，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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