我们的教室在四楼，窗户刚好对着校园的中心，校园四季的景色尽收眼底。春天的校园带着绚烂之美，夏天的校园带着炎热之美，秋天的校园带着笑意，而冬天则别有一番情趣。
春天可以用一个词来形容，那就是绚丽多彩，一声声春雷响过，一株株春笋拔地而起，碧绿的小草也从土里钻了出来。探出头似乎在说：”这个世界好美啊。“五子登科树也伸出了新枝条。智慧若水的薄冰已经融化，操场上的小朋友在自由自在地玩耍。
夏天到了，烈日当空，万里无云。太阳在炽烈地烘烤着大地，四周都像在蒸笼里一样。智慧若水边的竹子耷拉着脑袋，无精打采，但是二(5)班门前的樱桃树却结出了红红的果实。树上的蝉儿声嘶力竭地叫着，似乎在说：”热死了，热死了。“
秋天是带着笑意的。9月1日这一天，又迎来了二年级的小豆丁，他们红润的小脸上满是笑意。校园里的银杏树叶黄了，风吹过漫天飞舞，渐渐地铺成一条金色大道迎接每一位上课的老师和同学。枫叶红了，一片片枫叶在迎接金秋地到来。树上的各种果实也熟了，特别是大大的石榴仿佛在咧开嘴笑一样。
秋去冬来纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，整个校园成了银白色的世界，地面上铺起了雪毯。白雪激起了儿童爱玩的天性，同学们在操场上奔跑追逐，堆雪人，打雪仗，欢声笑语响彻校园的上空。
这就是我教室窗外的校园，从二年级起，我就来到这所美丽的学校，在操场上奔跑，在五子登科树下嬉戏，在智慧若水旁观鱼，在教室里读书。我爱你我美丽的校园。
以生活化笔触进行创作，借助通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点丰富文章内容，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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