“唠叨”大家一定听过吧！不错，我的爷爷也是一个十分唠叨的人。你们的家长也是唠叨的人吧！
星期五放学回家了，爷爷第一句就是：“在学校写作业了吗？嗯，一定没写完吧？还不快去！”无奈，只好去写，可是心里可不是这样想的，心想：星期五大家都在玩，为什么我写作业？心下想时，鞭子以举在脑袋上了，只好硬着头皮去写。还没到，就听见爷爷扔了鞭子，顺势抱怨道：“像我们这么大的时候，哪像你们现在一样，能休息一下就不错了，你们还得寸进尺，回家还不想写作业，要是放我来我早做完了！”正犹豫不决写什么作业时，爷爷又来了：“你说你，我说了你还不听，你看你那样子，咋像个学生样啊！手伸在书包里，不知道干什么，我要是你……”
过了一天，去和朋友玩，不小心摔了一跤，回去，那叫一个惨啊！“你看你，就知道玩，不叫你出去，你偏出去，看，着活了吧！看你以后还听不听我话！”“喂！受伤了爱！你不关心就算了，还说我不听话，哼不理你了！”爷爷怒气一下上来了，“唉！现代少年咋这么不讲理啊，告诉你，你以后别出去了，就留屋里，好好养伤，别和你那些狐朋狗友勾搭”；说罢，又教训朋友：“看，把我孙子搞成这样子，以后别跟我孙子玩了！”朋友被教训的哑巴吃黄连---有苦说不出。
完了，朋友没有了，谁跟我玩呀？爷爷你害了我呀！爷爷好似看出了我的心思：“没人跟你玩了，我陪你，就不让你那些所谓的朋友玩，看，他们又看不住你，腿又摔了吧！”
“你咋……”爷爷打断了我的话：“腿好之前不准玩！”说着，让奶奶给我擦药。擦了之后，我打开电脑，正准备玩，爷爷滔滔不绝的话又向我袭来：“上网对身心不利……”
这就是我的爷爷，“唠叨”爷爷！
初一:倒数第一人
叙事节奏拿捏得当，依托条理分明的总分结构梳理行文脉络串联多个场景，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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