小时候有段时间我总是认为父爱不太爱我，只有母亲最爱我，但后来发生的一件小事，让我改变了这种看法。
记得那是小学三年级的时候，有一次，我的一张数学卷子考砸了，我垂头丧气地回到家，心里想：唉！今天又要挨骂了。当我做完作业给爸爸去签名是，果然，他“赏”了我一顿责备，我拿起卷子灰溜溜地回房去了，心里想：爸爸真是的！一点都不爱我，真讨厌！
那天晚上我躺在床上怎么也睡不着，翻来覆去大概有一小时左右，门突然轻轻地开了，我本以为是妈妈进来了，没想到是爸爸，我身体一抖，心想：完蛋了，爸爸又是要来检查我什么吗？我赶紧一动不动装作睡着了。当我透过眼睛的一条缝往外看时，爸爸的举动让我大吃一惊，他蹑手蹑脚地走到我的床边，我赶紧闭上眼睛，我感到被子被向上拉了拉，是他用手慢慢地把被子往上盖住我露出的肩膀，动作是那么轻，让我的心头一动，真没想到爸爸还有那么细心的一面。
爸爸帮我盖好被子后，并没有走出我的房间，而是走到我的书桌前，打开一盏小灯，认真地看我那张考砸了的试卷，他是那样认真，还拿出一张纸，把错误的题目抄在上面，是准备明天给我再做讲解。灯光将爸爸的背影印在墙壁上，从他那微微弯下的背影中，我能感到他的疲惫，我能感受到他对我的关心，虽然他嘴上责备我，但是他的心底还是那么关心我。想到这，我的眼睛蒙上了一阵水雾，水雾又化作眼泪缓缓流下……
第二天，我看到了桌上那份抄写整齐的空白错题，以前我心中对爸爸的误会，对爸爸的反感一下子消失了，心头涌上的是一股股暖流，那是爸爸对我的爱在涌动！我心中很惭愧，其实爸爸给予我的爱从来没有缺席，只是我没有一双善于发现的眼睛。他的爱没有妈妈的爱那样明显，他的爱是深沉的，在严厉中含着慈祥，我能感到：爸爸给我的爱从来不缺席！
初一:楼欣昀
兼顾叙事与感悟，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台讲述故事，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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