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[2013暑期征文]花开半夏作文1200字

90分
2025-02-25 15:24:27

青春年华,似花开半夏。——题记

小时候幸福很简单,长大了简单很幸福。妈妈说小时候我很好哄,天天动静结合--要么吃要么睡,别人给了根棒棒糖,就哄得我摇头晃脑的背《咏鹅》”鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。“妈妈还拿出小时候的照片,上面的小女孩,扎着羊角辫,嘴里含着棒棒糖,笑的露出了酒窝,一副天真烂漫的样子。现在的我不再是因为一根棒棒糖、或者一个芭比娃娃就可以笑的很开心了。人们常说”少年不识愁滋味”,但是长大了,长高了,烦恼也随之膨胀了。现在的我会因为考试没考好而偷偷掉眼泪、会因为脸上长了青春痘而烦恼、会因为身体的青春期反应而感到害羞还夹杂着莫名的喜悦。如冰心所言:童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。对于长大了的我们来说,被欢声笑语渲染的童年是我们最怀念的记忆。但是在我们这个年龄,青春年华的生命却灿若桃花。

小时候摔了一跤,总要看看周围有没有人,有就哭,没有就爬起来。长大了遇到不开心的事,也总要看看周围有没有人,有就爬起来,没有就哭。在我们这个年龄,我们不相信“平平淡淡才是真”,所以我们摒弃平庸,追求十全十美、轰轰烈烈;我们不相信“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,所以我们仍旧在风雨中疾行,不颓唐,不抛弃,不放弃;我们不相信时光荏苒、岁月蹉跎,所以我们背负责任和荣誉,努力拼搏、放飞梦想。面对学习,我们熟读“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,于是我们废寝忘食,挑灯夜读。面对生活,我们享受“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的闲情。面对人生,我们学习“落红不是无情物,化作春泥更护花”的深意。我们关掉童年的门,只单单活在当下,活在我们的青春年华里。使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。

小时候,谁对我好我就喜欢谁;长大了,我喜欢谁就对谁好。什么唤醒了我的记忆,像一阵风吹皱一朵欲睡得花。小时候第一次遇见好朋友安安,我们都看对方不太顺眼,谁知道后来关系那么密切。我们一个像夏天一个像秋天,却总能把冬天变成了春天。我们一起手牵手上下学,一起吃路边小摊的臭豆腐。跟安安在一起的时候,我们从来不吃肉,因为安安说:动物的内脏有它们前世的记忆,它们的皮毛有它们的感觉。因为小时候的安安一直像个大姐姐一样保护我、对我好,所以我喜欢她。长大了,喜欢安安,想对她好,却因为初中分班,就此分开了。如果想你一次,天上就掉一粒沙,那么我对你的思念就是整个撒哈拉。安安,原来想你的感觉是一种想哭的感觉。泰戈尔说:如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。现在,我们都将各自有了好朋友,坐着名为人生的巴士,我们会看到如画的风景,会遇到各种温暖的乘客,然后到达自己的终点。

在暑假里,用钢笔在漂亮的日记本上写满了自己所有的感悟:

小时候,我们哭着哭着笑了;长大后,我们笑着笑着却哭了。但不管如何,“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”。青春年华,似花开半夏。在最美好的年华里做最好的自己。

浙江台州路桥区峰江中学初一:王梦雪

写作思路解析

叙事伴随持续思考,不单单记录事件,借助条理分明的总分结构梳理行文脉络延伸感悟,逻辑条理清晰分明,叙事顺序合理,读者能够快速理清脉络,摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达,不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度,是优秀写作范本。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

存在不足

!引出感悟的过程较为生硬,叙事和感悟两部分割裂明显,没有做到情景交融。很多场景只交代结果,缺少过程细节还原。

综合点评

文字风格清爽朴实,阅读感受轻松舒适,适合日常习作。内容体量充足,素材支撑有力。详略把控存在短板,关键情节笔墨偏少,次要内容占用过多篇幅,主次辨识度不足。

作文优点

善于从小视角切入叙事,以小事承载感悟,构思务实接地气。段落排布均衡,阅读观感自然舒适。

改进建议

描写场景拒绝笼统概括,尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏,避免部分段落过度拖沓。

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