学生
随着年龄的增长，学生的样貌，年龄我差不多都可以熟背于心了，看了看自己那山般的作业，那满满的行程，不禁苦笑不已。
我今年的年龄不算大，也不算小，大大小小，小小大大有什么意思呢？我所见过的小学生，无一不脸上浓厚的黑眼圈，身上一身的背包，问他干什么，他说“今天我要补英语，作文，奥数，钢琴，舞蹈，声乐。”我看着那小小肩膀上的背包，心中好心疼，难道这就是他们的使命吗，每天泡到作业堆里，一天忙碌的奔波着，就算感冒也无人问津，这是为他们好吗？
以我为例，我年龄不大，可是在初一时就每天凌晨一点睡觉，高中时几乎不睡觉，一天拿着杯咖啡做着所谓的冲刺，可我不还是病倒了吗，又有甚么意思呢？
我有一个邻居，她人很和善，有一子一女，这对龙凤胎没有补什么课，他们所补得使他们想学的，女孩学音乐与舞蹈，男孩学美术与书法，他们两个年年全学年第一，男孩曾获得无数的书画奖，女孩也小有名声，他们不比我们聪明，但是却比我们自由，我们快乐，再看到他们的时候，我忽然觉得我仿佛已经老了，没有了他们的童真，快乐。
请留些快乐送给学生吧！！！
初一:雪婷
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助起伏有致的抑扬结合增强行文张力将个人感悟融入文字，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。