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我与阿土的情

81分
2025-12-13 09:35:30 智文网

    阿土其实是一个很傻的人,他不会跳舞,不会唱歌,总喜欢一个人坐在湖边胡思乱想。起先没人注意,时间长了便被保安盯上了,生怕哪天这小子想不开了,一头扎下去。再后来,保安见这小子似乎也没投湖的念头,也就听之任之,不去管他了。

    阿土是学希伯莱语的,之所以选这专业,倒不是为了增进中以两国人民之间的友谊,实在是不知道该选什么,于是索性闭上眼睛用手指瞎点了一个,碰巧就是希伯莱语。开学之后,竟发现那外教老头,中文一句不会,英文也相当糟糕,能跟这老头交谈的语言也就只剩下希伯莱语了。因而,上课时连叫带比划就这么学,更令人惊讶的是,阿土现在竟能用希伯莱语进行简单对话了。

    有人说傻人有傻福,可阿土开学至今不到半年,就已经被偷了三辆自行车,外加泡开水时两次烫伤,夜里骑车撞路障三次,撞树桩一次,马路上被出租车撞倒一次,差点客死他乡。有人说有些傻人傻得可爱,可阿土一点也不可爱。有一天晚上阿土晚自习回来,发现树丛里有两个黑影,以为是不法分子,也不知道哪来的勇气竟一个箭步冲了进去。进去之后,发现是一男一女,阿土自知情况不妙,便立刻退出,一边走一边被人家骂“十三点”。后来,我们对阿土说你不应该进去的。阿土说我又不知道。我们知道阿土不会骗人,所以鼓励他既要有正义感,当然也要分清情况。

    我们几个都是阿土的好朋友,从小一块长大的。小时候一起做游戏官兵捉强盗,阿土总是被我们欺负,为此我还被爸爸打过几次。爸爸说阿土其实挺可怜的,让我们凡事让着他点儿。后来我们才知道,阿土三岁时他爸爸出车祸去世了。以前,我们经常在一起比谁的爸爸最有本事,每逢这时阿土总会躲在一个角落里不声不响。我们不知道为什么阿土会不开心,现在懂了。打那开始,我们就再也没玩儿过官兵捉强盗的游戏,更不会去比谁的爸爸最有本事了。而阿土依旧是我们最好的朋友。

    我们一起上小学,上初中,上高中,后来考大学。阿土一个人去了外地,我们都舍不得他走,他妈妈更是舍不得。记得那天到火车站去送他,天下着雨,我们抱在一起都哭了,几个大男孩儿,流着泪。但既然选择了,那就要沿着路走下去。我们对阿土说多多保重,阿土朝我们挥挥手,硬咽着,就这样登上火车,去了远方。

    因为我们是好朋友,因而时常惦念着他,阿土也经常给我们来信,来电话,给我们说他的故事。他说他过得还行,就是时常担心妈妈的身体,让我们有空就代他去看看。我们说一定会去的。因为我们是好朋友。

    事情有时会显得平淡,但在这平淡中会有最真的东西闪现。

    寒假里,阿土回来了。好友相聚,总是一件令人高兴的事,那天几个人聊得很晚很晚。深夜了,一起走在空旷冷清的马路上,并排走着。我们知道那个夜晚是荡漾着友情的夜晚。

    所以我们很快乐,我们也很珍惜。

写作思路解析

兼顾叙事与感悟,借助意境悠远的寓情于景实现情感外化讲述故事,观察视角细致入微,可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处,既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟,做到有事有理,杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当,文章兼具可读性与思想深度。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

综合点评

内容充实饱满,素材储备充足,叙事条理清楚,能够完整表达自身想法。段落划分规范,不存在逻辑混乱问题,基础写作功底扎实。文中亮点较为分散,缺少集中发力的重点段落,很难形成强有力的记忆点。

作文优点

文章段落层次划分清晰,叙事逻辑连贯有序,能够有条不紊推进情节发展。善于观察生活细节,选取贴近现实的素材,内容真实自然,情感表达不刻意,通读下来流畅舒服,基础写作框架十分稳固。

改进建议

后续写作可以有意识设计情节起伏,避免全程平铺直叙。增加具象细节描写,多刻画动作、神态、环境画面,减少大段概括叙述。合理分配篇幅,压缩次要内容,把更多笔墨集中在文章核心重点段落,强化主次对比。

存在不足

!段落长短悬殊过大,阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应,文章完整度尚有提升空间。

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