每个人都有自己的追求与想法，但我不需要多么华丽的生活，只是平平淡淡就好。我们能再见吗？
我在幼儿园时就有一个“弟弟”，在他所需要帮助的时候我总会挺身相助，他也认我为姐姐，他总是跟着我，似乎我就是他的亲姐姐，我没有亲弟弟，他就是吧。
记得有一次，我独自一人在走廊上走着，心里只是想着什么时候能回家，忽然一个声音传来，“姐姐，姐姐！”我回头一看，是弟弟，我微笑得看了看他，“啊？”“姐姐，姐姐。”他只是叫着我，我知道他想陪我，我也没拒绝，拉着他在走廊上走着。
老师叫我们回教室了，我们也就回去。
有一次，我们才中班，一个大班的学生跑来板着一张脸，对弟弟说，“把你有的东西都给我，不然我要你好看！”我毫不迟疑地牵着弟弟，离开了，他却把我推开，继续缠着弟弟，我生气极了，过去抱着弟弟，对那个大班生说道：“为什么缠着我的弟弟。”他忽然说了一句：“关你什么事？”我并没有理他，只是对弟弟笑了笑，让他先回去，但出乎我的意料，他居然有勇气和大班的学生说：“我要和姐姐回去。”我笑了笑，拉着他，回去了。
如今，我已经上了初中，他应该还在上6年级，哎，整整6年多了，我们什么时候才能再见一面呢？弟弟，或许我已经见过了你，你也见过了我，但我们都怀着陌生的脸庞，只是擦肩而过。但或许，我们有一天能发现对方，正是幼儿园时的羁绊。
初一:沈婕
善于借景物抒发心绪，活用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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