亲爱的黄老师：
您好！在这秋高气爽的日子里，我们日夜期待的教师节将要来临了。
校长曾经在晨会上说过：“老师就像辛勤的农民，为了让我们这些幼苗茁壮成长，长大后成为国家的栋梁，他（她）们付出了不少心血，献出了自己的青春。”是啊，我是您亲手培育的学生中的一个，我的知识、智慧，都少不了您的夸奖、鼓励，更少不了您的批评和教诲。
2003年的一天，爸爸和妈妈将我送进了惠诚补习。那时侯，一切都是那么陌生：班级、桌椅、老师、同学……使我不由地害怕起来。也许您已经知道了我的心思，微笑着走过来，亲切地问：“小朋友，你叫什么名字？”“我……我叫严怡潇”我说。您弯下腰牵着我的手，把我领进了教室。您是那样和蔼，使我一下子喜欢上了您。您上的课更是讨人喜欢：与我们一起做游戏，并让我们相互比赛。下课了，您亲切地与我们交谈。从此，我更是爱上您的英语课。
老师，前几个月，我去温州参加英语比赛。当结果公布后，大家都松了一口气。因为我们大家都顺利地进入了初赛。您鼓励我：“怡潇，加油！争取进入决赛。”听了您的话后，我更加努力地学习英语。但是，天违人意，我落选了。当您听到这个消息后，并没有责备我，拍了拍我的肩膀说：“怡潇，没关系，明年争取进入决赛。”我现在要更加努力地学习，为明年的比赛做准备。老师，您是多么可亲啊！
花儿以它馥郁的芳香报答哺育它的大自然，我就以我学习上的成绩向您表示祝贺吧！
祝您青春常在！
您的学生：刘明
2008年5月5日
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助引人思索的设问手法调动读者思考延伸感悟，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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