亲爱的爸爸：
您好！
自从我升入了六年级，您对我的要求就更加严格了。在工作繁忙的间隙，您还从网上给我下载很多习题，特别是数学。从此，您就开始要求我完成了作业以后再做您下载的训练题。您可知道，每当我做完了作业，我就有一种“我今天终于自由了”的感觉。这种感觉是多么轻松、美妙！可每当这个时刻，您就会把您准备好的练习题摆在我的面前。您知道，我心里有多少个不情愿吗？不是我反对您让我做题，只是我希望在我刚做完作业时，您能让我休息一下，等精力充沛了，再给我适当地“充电”也不迟呀！
不知为什么，您总是和我过不去，我说左，您偏要说右，一点儿也不尊重我的意见，这也是我对您最大的不满。比如说，我考了“100”分，本来准备回来向您报喜，您却说：“全班肯定很多个‘100’吧。”几乎每次都这样，我心里真的很不好受。渐渐的，我没有了得满分的兴奋，也失去了得“100”分的欲望，学习也放松了，结果后来得“100”分的时候也少起来了，谁知您却又开始“讽刺”我，说我是“猫儿尾巴越来越翘”，最终“翘不起了”。我真不知道我要怎么做您才会满意。
周末，我好不容易可以玩玩电脑了，就和同学聊聊天。但不知怎么回事，您总是在我身边转来转去，幽灵一般监视着我，让我感到很不自在。所以，我才会一再提出：“要把电脑搬到我的房间去。”
也正因为这类似的事，您把我惹得向您发火了，没想到您又得出了谬论――我不尊敬父母或者说是心理不健康什么的。这让我心里更难受。
爸爸，我还是个孩子呀！我需要鼓励，需要自由。我也知道您的苦心，也一定会努力学习，考上理想的中学。但是，我也真切盼望您能走进我的心灵，体会一下我的感受，像我读幼儿园时那样和我一起玩耍，给我讲故事、说笑话，认真倾听我的种种想法，尊重一下我的意见，改正上面这些缺点，真正成为我心目中最优秀的爸爸，行吗？
最后，祝愿爸爸工作顺利！
永远爱您的女儿：彩仪
2006年5月23日
（指导老师：余琼）
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配托物言志的写作手法寄托个人追求升华立意，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
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