亲爱的父母，敬爱的老师们：
你们好！
今年是亚运年，不知不觉地我也已12岁了。思绪万千，我从父母身旁的牙牙学语变为今天的伶牙俐齿；从当年的蹒跚学步变为今天的乱跑乱跳；更从老师刚接受时的愚昧无知变为今天的深思多虑；从幼稚变得成熟。所以今天的我们长大了，我们有主见，有思想，有尊严！
我长大了，我有主见我不能容忍父母在外人面前道我们的缺点，这会让我们难堪，让我们抬不起头做人，让我们心里蒙上一层黑影。
我长大了，我有主见，我们想做自己想做的事，请大人们不要认定我们做的必定是坏事，我们只是想大人们多点支持我们对的想法。
我长大了，我有思想，有时候我们并不是想顶撞你们，而是你们有时候简直是无理取闹，毫无道理可言。并且，为什么我们做错事要受批评、挨打，而你们却不用，每每当我们想说出你们的错误时，你们却往往说出你们大人是神，而我们是木偶，类似这样的话——我们只是想在我们获奖是鼓励一下我们，而不是奚落我们；我们只是想我们做错事时，请不要用暴力解决，而是与我们讲道理，沟通，不然，是会导致我们也有暴力倾向的——仅此而已。
尽管我说了那么多，还是无济于事，或许，孩子的心大人永远不懂。
祝
身体健康！
工作顺利！
您的孩子：方玉珠
2010年6月24日
高塘石小学六年级：方玉珠
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用立体多元的感官描摹构建沉浸式体验搭建画面，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。