亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
从小，您们就教导我做一个诚实守信、礼貌待人的好孩子，我一直铭记于心，并且也坚持着这样做。
记得在我刚读二年级的时候，老师让我们买语文的辅导书。于是一放学，我就赶紧回家拿了钱，向书店赶去。一路上，我的手紧紧攥着钱，生怕把它给弄丢了。
终于，到了书店门口，我朝里面望了望，一个约莫三十岁的阿姨坐在一张书桌前，正聚精会神的盯着面前的电脑。我犹豫了一会儿，还是走了进去。那阿姨见我进去了，便用四川话问道：“你要买什么？”“嗯……我要买二年级的《字词句篇》”我有些胆怯的用普通话回答。也许是我的声音太小她没有听清还是怎么样，她皱着眉头，用疑惑的眼神望着我。我便又重复了刚才的话，但她仍没听明白，我只好自己在书柜上找起书来。
找到了！我拿起书，又走到她的面前，将手里的50元钱递给了她，因为攥得太紧，那张钱被我手心里的汗水微微沁湿了。那位阿姨望了望我，又看看我抱在怀里的书，嘴里不知嘀咕着什么，接过我手中的钱，一面望着电脑屏幕，一面为我找钱。这时，我望望天空，原本温暖和煦的阳光被大片大片的乌云遮住了。看样子是要下雨了，我得赶紧回去！
我匆匆忙忙的接过钱，数也不数，就快步向家奔去，街上刮起了风，吹得一旁的树木哗哗直响。突然，一道闪电划过天际，紧接着是一声震耳欲聋的雷鸣，豆大的雨点就随着风噼里啪啦的打下来。这天气真是多变，刚才还晴朗的天空一眨眼就下起了大雨，我走在屋檐下埋怨着。对了，还剩多少钱我还没看呢！我把书夹在腋下，数了数，共有四十四元。奇怪，五十元减买书的十六元不是三十四元吗？那位阿姨多给我找了十元！
我心想着：要不要还给那位阿姨呢？也许她根本不知道。如果我拿了这十元钱，就可以买很多零食和玩具了！反正十元钱对她来说不算什么。这时，风呼呼地吹着，似乎是在嘲笑我；街上的行人也仿佛用嘲讽的眼神望着我。不，不行，我得把钱还回去，不能辜负了爸爸妈妈对我的期望！做出这个决定，我豁然开朗。
冒着大雨，我飞快的向书店跑去，当我到了书店，头发和身上也被淋湿了，我气喘吁吁的将十元钱给了那位阿姨，并说道：“阿姨，刚刚你多找了我十元钱。”她有些惊讶的收下了钱。我这才放心了，又冒着雨向家奔去……
虽然我淋了雨，但却遵守了你们的规定，爸爸妈妈，我已经长大了，不再是那个什么也不懂的小女孩了，请你们不要再为我操心了。最后，让我们一起为文明守信而做出行动吧！
祝您们：
身体健康，万事如意！
六年级:郭涵
情绪表达循序渐进，依托烘托氛围的环境描写搭建故事底色层层铺垫，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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