爸爸妈妈，有些话我一直想对你们说，但是每次话到嘴边又咽下去了。今天，老师让我们写写我们的心里话，那我就向你们一吐为快吧！
妈妈，学习您这些年来对我的关心和照顾，您也没有像其他的妈妈那样，让我只关心学习，不让我顾及其他方面，您什么都让我试着干一干，只是您为什么不赞成我看课外书呢？
我有时做完作业，看了会课外书，我正沉浸在书的海洋里呢，您的一句话把我从美妙的书的世界里拉到了现实，您说：“你又在看课外书了，我和你说过了多少遍了，你课内的知识学不好，就应该把课内的知识先学好，再来看这些课外书。难不成考试的时候课内的知识都不考吗？······”虽然我承认有时候边做作业边看课外书是不对的，但是做完了作业为什么还不让我放松放松呢，妈妈？
爸爸，我知道我的数学成绩不太好，所以您很担心，我了解您的用心良苦，您一直想让我的成绩快快提高，但是水滴石穿——非一日之功，所以您采取了“课外做练习”的计划，帮我买了一大堆的关于数学的练习题，但效果还是不见效，妈妈都看不下去了，说：“哎呀，买这么多，堆着都嫌挤。”我知道，有空闲的时候做做是好的，但是您每天几乎都要我做，我连休息的时间都没了。这些练习题像一座五指山，我像孙悟空一样被您这位“如来佛祖”施了法，压在了五指山下。我希望您能多给我一些自由的时间，少一些“囚禁”的时间。
爸爸妈妈，今天我要郑重的向你们——我的父母说声：你们辛苦了，我衷心地感谢你们，是你们让我变得很勇敢、坚强，谢谢您们，我亲爱的爸爸妈妈……
六年级:梅之花
文字温润舒缓，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构丰富场景层次，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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