我曾经的朋友：
你好！
也许你会疑惑，大家天天都能看见，我为什么还要多此一举写这么一封信呢，那就要问你了。
还记得我跟你五年级的时候是怎么在一起玩的吗，那时候的我们如胶似漆，天天黏在一起，连锯子都锯不开。可现在我们却是形同陌路，见了面也跟陌生人一样，你的手牵着另一个女孩的手，就像我们五年级那样。我不喜欢那位女生，因为她总是仗着家里有钱就在那里耍威风，就连她的考试成绩都是抄我的。也许你会对这一封信不屑一顾，甚至拿来嘲笑我，但我想对你说，这是我的心里话，我不怕你的嘲笑，你的讽刺，我只求我们的友谊能够坚固。
请告诉我，要这样做，我们的友情才能延继。
六年级:眼泪在哭泣
兼顾叙事与感悟，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气讲述故事，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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