xxx小朋友：
你好！
虽然我们没见过面，但我愿意将一颗真诚的渴望友谊的心献给你——远方的小朋友。我是慈利县金慈实验小学一名五年级的小学生，我叫xx，今年10岁半。我是一个性格开朗、活泼可爱、乐于助人的小女生。我最大的爱好是看书和画画。我是老师的小助手，经常帮助老师做力所能及的事。我们的学校是全县乃至全市的最大最美丽的学校，这儿的教学设施齐全，有宽阔的篮球场，标准的塑胶跑道……每次老师都是用多媒体给我们上课的，我很喜欢上语文课，也很喜欢我们的语文老师，她像妈妈那样，总是那么亲切、和蔼，每时每刻都关心着我们、呵护着我们。我们家的环境比较优越，我是家里的独女，我要什么，爸爸妈妈就给我买什么，我感到很幸福。我真诚的想跟你成为朋友。
听了老师对你的介绍，我已对你有所了解。你每天坐30多分钟的船，坐10多分钟的车，才能到达学校。我非常同情你。你们村里没有学校，没有齐全的教学设施，没有宽阔的操场，没有标准的篮球场……虽然我们同在一片蓝天下，但你我的区别却很大，还有你的爸爸，三个多月了，还没有康复，你的妈妈去照顾你的爸爸，那是多么辛苦呀！你们家的经济情况也不是很好，只有你奶奶平日靠卖鸡蛋和一些农产品赚钱，但是那些钱对于你们家来说只是杯水车薪，用这些钱来交你的学费都不够，所以，朱丹丹小朋友，我很同情你。
xxx小朋友，虽然你们家的经济状况不是很好，但是，你一定要坚强，坚强，再坚强，虽然你们家很贫苦，但是，朱丹丹，你知道吗？其实在这个世界上，有很多的人在关注着你，在鼓励着你，所以，你一定要用心学习，以优秀的学习成绩去报答你的家人。你在那边如果有什么需要，我能帮你的，我会努力帮助你，但是，你一定要用心读书。
我期待着你的回信！
祝你：
学习进步！身体健康！
你的大朋友：xxx
2014年2月28日
六年级:灵琪
选材视角新颖独特，借层次丰富的心理描写展现内心起伏深化内容，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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