亲爱的老师：
您好！
在我的房间里，放着一个小玩具，这个玩具普普通通，在街上都能买到。但是它对我来说很重要，那是您在三年级时送给我的。记得那一次考试前您说，这次考试的综合第一名，您会送他一个玩具。玩具？当时我们可高兴了，一个个活蹦乱跳，心想着怎么得到玩具。领取通知书那天，我以三门总科成绩总分295分拿到了玩具，这给了我莫大的鼓励，让我有了更上一层楼的信心。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。老师，您是人类灵魂的工程师，唯有老师这光辉的名字，有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵。您一定将长存我心。
老师，您是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师，您是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜂蜜；老师，您是夜晚的明灯，照亮我们前进的方向。老师，您就像一支蜡烛，为我们奉献了所有的热和光，您们燃烧了自身的全部，把光和热无私的奉献给了我们！老师，我不会忘记当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我知道，那是您的手！也不知从何时起，皱纹爬满了您的手，粉笔也在您的脸上勾勒出一条条岁月的痕迹……
老师，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋润我干涸的心田；如果我是小草，您就是太阳，照耀我成长的路。是您用黑板擦净化了我的心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑！白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发。老师，我向您道一声辛苦了！
祝：
身体健康！万事如意！
六（9）班 刘雨曦
指导老师：饶艳霞
六年级:刘雨曦
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助移步换形的描写方式展现事物变化增强文章感染力，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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