让我又爱又恨的电视：
你好！
“莹莹快睡觉。”
“我在看一会电视嘛。”
瞧瞧，电视这就是我为了有更多的时间看你，不惜牺牲我宝贵的睡眠时间。还记得小时候不了解你，但总是看见奶奶日以继日的盯着你，爸爸妈妈没了你吵闹不休，看着家人对你的痴迷层度与日俱增，使我也对你产生了好奇：你究竟是何方神圣，究竟有什么魅力让我的家人迷恋再三，哼哼，让我来试试你吧。谁知，我刚一打开电视，就被你那屏幕里鲜艳的色彩，悦耳的声音，漂亮的人物，给迷住了，从此，我对你有了滔滔不绝的情感，为了你我吃饭的速度越来越慢，因为这样我能名正言顺的看着你；为了你，我写作业的速度越来越快因为这样我能挤出更多的时间去欣赏你；为了你，我上个不认真听讲，因为我正挖空心思地琢磨你上演的精彩内容。电视呀电视，我简直无药个救地迷上了你，就像老鼠爱大米！
可好景不长，因为我慢吞吞的吃饭换来的是上课迟到；火急火燎写的作业换来的是一把把鲜艳的红叉；因为你上课没认真听讲被老师点名批评；因为你父母的责骂把我包围，我就像寺庙里供的菩萨，天天要听和尚念经，成绩更似一个魔鬼以我痛苦极了，电视呀电视，请你别再吸引我了，虽然看着你是一种享受，但换来的后果却是痛苦无比的电视呀电视，请你在我欣赏你时，罢工好吗？电视呀电视，你能别让我对你“宠爱有加”吗？
你——电视请不要再吸引我了，在我想欣赏你时，请你躲起来，好吗？别再让我对你又爱又恨了。
对你又爱又恨的丁琳莹
2015年2月28日
六年级:丁琳莹
重视首尾相互呼应，依托借古喻今的表达手法拓展思考维度串联全文，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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