时常在屋后的大树下徘徊，
只为了找寻童年的回忆，
这里有我儿时的欢笑与泪，
有我过家家时用的青苔。
漫步在清凉的荷花池塘边，
我想起了我为了一朵荷花，
而跌入池塘中的衰样，
那时我多么天真啊。
看着眼器晃晃悠悠的秋千，
那曾经是我的小床，
我曾经无忧无虑的趟过，
现在它的主人又是谁呢？
哟，好大一只蛤蟆，
不知道是不是我儿时的那一只了，
那曾经与它嬉戏追赶的蛤蟆，
又到哪里去了呢？
想想童年还真欢乐啊！
可惜那些欢乐的时光已近回不来了……
六年级:Paul
虚实描写相互结合，借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感拓宽文字想象空间，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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