有的人，
她活着是为了让人生更加精彩；
有的人，
她活着是为了教书育人。
有的人，
她把她的学生当做精神支柱；
她的学生，
把她当做精神的依赖。
有的人，
就算远在千里之外；
她的心，
也在她的学生身上。
——致高老师
六年级:李抒函
写作思路解析
写作时十分重视情节铺排，依靠形象贴切的比喻修辞增强画面观感让文字鲜活生动，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：80分（满分100）
作文优点
★结尾收束有力，能够总结全文并且适度升华主旨，不会仓促收尾。叙事条理清晰，前后内容相互照应，逻辑严谨，整体完整性优秀。
存在不足
!段落长短悬殊过大，阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应，文章完整度尚有提升空间。
改进建议
↓主动设计伏笔与前后照应，增强文章整体性。读完习作自查冗余语句，持续精简文字，让表达更加干练。
综合点评
◆整篇文章主线稳固，不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚，事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一，大量使用叙述语句，缺少环境、神态等多元化描写手段。