我想有一双翅膀，
飞上蓝天，
拥抱蓝天，
去和白云作伴
去和太阳作伴，
飞啊，飞——
飞到我想去的地方。
我想变成小溪，
流向大海，
亲吻大海，
去和小鱼作伴
去和小虾作伴，
流啊，流——
去遨游大海。
我想变成雨露，
去滋润小花，
去滋润小草，
滋润大地上的万物。
我想变成一棵大树，
为道路遮风挡雨，
为人们遮挡阳光。
六年级:杨云飞
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助体验饱满的视听结合调动多重感知延伸感悟，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：79分（满分100）
存在不足
!存在少量冗余语句，删减之后不会影响文意，反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理，部分句子排布顺序可以调整优化。
改进建议
↓写作过程主动设置前后照应、伏笔铺垫，增强文章整体性。调整段落顺序，优化叙事逻辑，避免内容跳转突兀。区分主次内容，有意识加重核心情节笔墨，让主线更加醒目突出。
作文优点
★素材丰富多元，不会局限于单一事例，多角度支撑中心观点。段落篇幅分配合理，不会出现头重脚轻的问题，结构观感均衡协调。
综合点评
◆文字朴实温润，行文节奏舒缓，擅长从小事入手挖掘内在感悟，内容贴近学生生活，容易引发共鸣。文章结构四平八稳，没有明显硬伤。整体偏向保守，缺少大胆创新的表达，不容易在众多习作中脱颖而出。