嫩绿的芽苞听到春的呼唤，
悄悄探出头，
轻扣着春的门扉。
温柔的春风，
唤醒了沉睡的小河，
唱着叮咚的歌谣，
走进春天。
归来的燕子，
叽叽喳喳诉说着一路的风景。
田野里孩子们放飞的风筝，
与清风共舞，
邀白云画一幅春的画卷。
绵绵细雨，
轻抚着一树绿芽，
期盼着生命的奇迹。
轻柔的微风在指尖流动，
追随春的脚步，
聆听花开的声音。
蝴蝶与春相约，
跟随着春的旋律翩翩起舞。
春天的雨，
轻轻地，细细的，
如诗似画，
春天的风，
绿绿的，柔柔的，
吹皱了小河，
吹绿了原野。
金黄的迎春花
迎着春日暖阳，
拥抱春天，
希望在远处招手。
六年级:孟江龙
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配移步换景的布局方式展现空间变化表达观点，情感流露质朴真切，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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