可还记得当初的理想？回望，可还记得父母年轻时的模样？
在心里，不断地告诫自己，圆滑，圆滑，这样才能不挨打。
在无人的夜里，问自己，是否早已失去了当年拥有的欢畅？
回望，回望，可还记得童年的幻想？
回望，回望，可还记得童年的时光？
时光可以把今朝变成明日的回望！我所能做的就只剩下回望！
六年级:陈远卓
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配烘托氛围的环境描写搭建故事底色升华立意，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。