春天的雨
伴着春风
丝丝缕缕
像妈妈的手
柔柔的
使人陶醉
夏天的雨
伴着雷声
哗啦啦
像一杯冰饮料
凉凉的
使人期待
秋天的雨
伴着落叶
无声无息
像一张张车票
悄悄地
欢送着候鸟的离开
冬天的雨
伴着寒风
纷纷扬扬
像一群调皮的冰雪精灵
坏坏的
使人生畏
春，夏，秋，冬
不同的季节
不同的雨
让人欢喜，让人忧
六年级:sinky
写作思路解析
善于以小见大，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气延伸思考，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：92分（满分100）
综合点评
◆作者拥有不错的观察能力，善于记录亲身经历，素材充满生活气息。叙事完整通顺，语句流畅。段落之间过渡方式单一，多处依靠直白连接词，文字流畅度还有优化空间。
作文优点
★整体文风统一，语言风格前后一致，构思成熟。素材运用灵活，不会生硬堆砌事例，可以自然融入叙事当中，融合度较高。
改进建议
↓构思阶段主动设置一处核心亮点场景，重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫，循序渐进升华主旨，避免感悟来得过于仓促生硬。
存在不足
!部分段落详略安排失衡，次要内容占用过多篇幅，核心重点段落展开不足，主次区分不够明显。语言表达偏口语化，部分语句不够精炼，书面文学质感有待进一步打磨提升。