别人是快乐的
而我
是孤独的
别人在开心的玩耍着
而我只能在墙角孤独着，流泪……
我要飞翔，我不要孤独！
同学们，
你们不要排挤我，好吗？
六年级:李洵益
写作思路解析
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配以小见大的构思方式挖掘平凡内涵升华立意，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
综合点评
◆开篇点题自然，叙事推进有序，结尾能够总结全文。语言表达略显口语化，经过书面语润色之后，文章质感会明显提升。
作文优点
★整体文风统一，语言风格前后一致，构思成熟。素材运用灵活，不会生硬堆砌事例，可以自然融入叙事当中，融合度较高。
存在不足
!文章伏笔设置较少，前后内容缺少内在关联，整体性偏弱。对于人物内心活动描写不足，很难让读者共情人物情绪。
改进建议
↓写作前做好提纲规划，明确主次情节，避免详略失衡。持续练习细节刻画，多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。