那些年，操场上，打打闹闹，追追赶赶，在你们身上，我看见了年轻的色彩。
那群逗比，一次又一次的在上课发疯，惹的全班不得安宁，操场上，更是不可阻挡，逗比本性，虽然经常欺负女生，但绝不过分，只是默默地受打，嘴角还是一个似有似无的笑。
楼梯口，一群人围在那，挡住了前进的道路，说说笑笑，时不时传来一阵笑声，在楼梯上回响……回响……
一跑完，横七竖八的躺在操场，留下的只有一片怨言，大热天，汗水正顺着背流下来，阳光照在那充满汗水的头发上，滴下来。
小店门口，拥拥挤挤，空气中，排斥着汗酸味，教室里，你瞒着团结友爱的气息。
我们考试不会好，但我们在努力，我们也许不是最棒的，但我么是最团结的，谁也比不上的一个二班。
不知还会不会响起，悦耳的笑声，不知还会不会弥漫，空气的汗酸味，不知还会不会记得，那个曾经令我们欢乐的二班。
六年级:茶陌
叙事节奏拿捏得当，依托托物言志的写作手法寄托个人追求串联多个场景，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。