我高兴，我是女孩儿。女孩儿可以用一双巧手将自己打扮的如花似玉，仪态万方，如诗一般美。那是活泼热烈的诗，飞跃跳动的诗，令人百看不厌的诗……
我高兴，我是女孩儿。女孩儿喜欢在午后和煦的阳光下，躺在校园里的草地上，仰望朵朵白云，编制那神奇的幻想；女孩儿喜欢在皎洁的月光下，遥望着满天的星斗，让各种美丽的思绪在脑海钟中快乐地飞翔。
我高兴，我是女孩儿。女孩儿那似水般平静的心湖，是风过小舟的避风港；女孩儿那灵动的的心绪，又似回春妙手，抚平朋友们心中的点点创伤。
我高兴，我是女孩儿。女孩儿有一颗爱心，她可以猜透母亲难言的伤痛，她可以理解老师的良苦用心。女孩儿会因为影片里主人公幽默的表情笑得前仰后合，也会因为主人公的悲惨遭遇而泪流满面。
我高兴，我是女孩儿。女孩儿有坚强的毅力。无论是替父从军的花木兰、冒死救父的缇萦，还是获诺贝尔奖的居里夫人，她们那感人的事迹和百折不挠的英雄气概，都令人肃然起敬。
我高兴，我是女孩儿。女孩儿有一份爱心，将自己的爱撒遍世界的每一个角落。女孩儿会用她的朝气，给世界增添一份特别的美丽……
我高兴，我是女孩儿。因为女孩儿是那样单纯、可爱、活泼、热情、浪漫……
如果有下辈子，我还愿意做一个女孩子。
六年级:郭芷媛
点评：文章依然以一种朴实和率直令人感动不已。再下功夫加强对预语言的运用多多研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
老师建议是文章从开头到结尾最好不要一直是一种表达，在开头的部分可以先点明中心，用一些精彩的句子引人入胜会更好。
点评老师：孟祥琦
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托委婉含蓄的托物寄情传递所思所想凸显文章内核，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。