我，是什么样的人？
我，是一个孤单的人。
没有任何人能够把我了解彻底。
我，好寂寞，谁能帮我？
没有一个人，我只是一个人。
伤心！
我，是什么样的人？
我，是一个不快乐的人。
没有一个人能让我快乐。
我，好难过，有谁能救我？
没有一个人，我只是一个人。
痛苦！
我，是什么样的人？
我，是一个只会用哭来遮盖表面的人。
没有人能够让我擦干表面的泪。
我，好心酸，有谁能让我坚强。
没有一个人，我只是一个人。
心痛！
我不甘心，因为每人理解我……
六年级:张晗欣雨
叙事节奏拿捏得当，依托细腻生动的动作描写来还原人物状态串联多个场景，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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