水波微漾之时，就如青丝已白，红尘已去，淡淡的沉默。
那年的巧笑嫣然，镜中人已花黄，微然看去，掩面泣；那年的气宇轩昂，年华匆匆逝去，蓦然回首，风哗然。
针尖上的一滴水没在余晖里，目光变得淡了，深邃而又悠远。思绪不禁停了，如一张张空白的画纸凌乱，隐隐凑出半推半依的轮廓。时光烙上的印记，谁能懂？
风萧萧，淌着，淌着，青葱岁月引人念，隔湖泛起的微波，断了线。
执手的诺言，只剩我一人凄凉，阴郁沉闷的空气散了，惺惺相依的情意乱了。未是涟漪，马蹄嘚嘚，带走悲哀，更是一番空洞，似步上黄泉小道。
水染了，诡异的，鲜亮的红，不再涟漪，平了微波，已至尽头。
累了，累了，时间的列车，载走我吧······
六年级:季影诺
写作时十分重视情节铺排，依靠绘声绘色的摹声绘色增强临场感受让文字鲜活生动，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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