“爱，是什么？”从很早很早以前，这个问题便是萦绕我心中。而我也不断探索者爱，到底是什么。
在马路边看见一对兄妹手拉着手散步，哥哥替妹妹收拾着妹妹那被风吹的凌乱的头发，他们都在笑，笑得很甜，很甜。我想，这应该就是爱把，亲情使他们手拉着手；是他们产生爱；也是亲情是哥哥抚摸妹妹稚嫩的小手。这，就是爱。
在公园里看见一对年仅古稀的老夫妻，我忍不住停下来静静的看着他们。大概是因为年纪大了吧，走不远。丈夫便牵着妻子的手在一条长长的木椅上坐了下来。那条木椅很长，很长，似他们的爱你那般长……风，很大。肆意的吹着妻子苍白的头发，丈夫轻轻把手搭在妻子的肩膀上，脸靠着脸……那一刻，我多希望时间就静止了吧。那一刻，我深深感到，这就是爱，爱把两个陌路人连在一起，从此朝夕不分，日日夜夜守护着对方。这，就是爱。
在网络上偶尔看见一两篇感人至深的文章：以为无依无靠的孤寡老人，没有家，靠捡破烂维持生活，周围的人为他盖房子，为他捐款……我想，这就是爱吧。是人与人之间的真心使人对人的怜悯、可怜升华为爱。我想，真心，这应该就是爱吧。
白天，老师无私的传授知识；夜里，母亲一个吻；大街上，陌生人的一个微笑这些，都是爱。夕阳西下的时候，两位老人牵手漫步林间，是爱见证了他们的风风雨雨，见证了他们的甘苦与共。与知己分别时，一个淡淡的笑，是依依惜别你我相知的微笑，是爱见证友情从陌路人变为朋友最终升华为知己。爱是多么神奇，有多么伟大。
爱，也许不挂在嘴边，但时时是实铭刻在心中的。
六年级:罗飞燕
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配开阔灵动的联想想象拓宽文章边界升华立意，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。