读书使人进步。一个拥有七彩童年的人，他的记忆里一定有书；一个满腹经纶的人，他的生活中一定有书；一个不读书的人，是达不到这个的。
从我一岁时起，我的手中就有一本放不下的书。尽管我是看不懂的，常常把书拿倒着。这显然是一个笑话，却使我爱上了读书。父亲在一旁读书，他看到高兴处便笑，他看到悲伤处也黯然，看到有人没得吃、没得穿时，他似乎有为他们抱打不平。又看我，手捧着书，但什么也看不懂。我问父亲：“你看的是什么呀？”父亲说：“你看不懂。当你开始认识汉字时，你就会看懂了。”我便产生了要好好学习的念头。上了幼儿园后，我努力识字，只为读很多书。但一百多个字并无济于事。直到小学一年级时，我才会看一些带着汉语拼音的书籍。但我已经满足。
由于我爱玩《三国杀》（一种卡牌游戏，由三国人物组成），便经常问父亲三国有哪些名人，“火烧赤壁”又是怎样一回事？……父亲说着说着，答不上来。然后去了超市为我买一本《三国演义》。这并非文言文的，上面有拼音，我可以看懂。看时不看前期内容，就看祁山斗智。这里，诸葛亮多次以智慧战胜了司马懿，是我认为最精彩的一段。
从此我爱上了读古典名着。《西游记》、《水浒传》、《史记》我一一在书海里看过。每一本书都有一定道理的。如读《史记》，读第一遍只是喜欢楚汉之争罢，读第二遍便悟出不同道理了，若读了第三遍，你便发现这是一本对古代帝王评价最公正的书。他大胆评论了汉武帝的功过；读了下一遍，又将会明白了什么呢？
寒假里，我买了一套文言文的四大名着。先是读最喜欢的《三国演义》。也不为书中的打打杀杀情节所吸引了，只读汉末董卓一段，便感到一群忠臣对国家的效力。再读下去……所以读书并不是只读一遍就罢，而要继续地一遍遍读下去。这时，我回忆起那被我抛在脑后许久的《西游记》，也不为孙悟空打妖怪而开心地笑了，但我明白书中告诉我们的道理：世上无难事，只要肯登攀。并明白团结起来才是最强大的。
读书时，每读一遍，就自然会发现新的道理。子曰：“温故而知新。”书读得太少固然可怕，书读得遍数少更为荒唐。与其囫囵吞枣，不如不读书。
对于“不动笔墨不读书”一句，我是这样理解的，但不知对错：“读书时如果不记笔记，就相当于没有读书”。所以，本学期我读书时写完了三个笔记本。我大约读了有六百多本书，太少了，我决定以后多读书，继续培养我的文学与写作方面。
谁的记忆中有一个七彩的童年，谁是满腹经纶，谁便度过许多书。我没有，但终会有。
六年级:文鑫
善于多角度观察同一事物，利用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味丰富描写维度，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。