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勿以善小而不为,勿以恶小而为之——《法制教育》讲座读后感700

74分
2025-02-21 16:32:21

如果说教育对于种子是阳光、对于树林是水、对于稻田是肥料……那么对于我们少年儿童,就是走上的殿堂的阶梯。

正所谓国有国法家有家规,在今天听了小媛姐姐的讲堂,我更加深信了这一点。“不要认为坏事较小就去做,不要认为好事较小就不去做。这就是做人的道理,恶,即使是小恶也不能去做;善,即使是小善也必须要做。”这句话是小媛姐姐在课堂上告诉我们的。从课堂上,我才知道原来国家还有《治安管理处罚法》,这些条例包括了生活上的各个方面,如:学校门口打架、偷人家东西……犯法严重的话,就会触及《刑法》。小学生还不可以去网吧、游戏厅等地方。14周岁以下都不太受罚,但若是故意或严重的行为,便均由监护人承担责任。我还知道:要想不犯法,就要从小养成良好的习惯、要学会用法律保护自己、要是犯罪嫌疑人要对自己的财产或生命产生侵害,千万不要逞强,能跑多远跑多远,若犯罪嫌疑人执意要杀你,你可以拿武器砸他,就算他受伤了,你的自护合法!!

我们都是花季少年,前途一片光明,而一旦触犯了法律,我们不仅仅断送了自己的前途,更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师,对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友,我们应该努力学习法律知识,不仅保护自己,也为了保护他人。

六年级:朱曼怡

写作思路解析

以生活化笔触进行创作,借助气势充沛的排比句式强化语言节奏丰富文章内容,语言简约却意蕴悠长,简短表述之下藏着丰富的内在含义。素材贴近日常,更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物,将普通经历转化为写作素材,行文朴实接地气,情感表达真切动人。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)

改进建议

抒情与叙事相互融合,不要叙事、感悟割裂分开。选材尽量新颖,避开常见范文事例,提升文章辨识度。

作文优点

中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

存在不足

!细节打磨不够精细,部分场景描写模糊笼统,读者难以想象画面。情感变化展现不够流畅,情绪转折缺少铺垫,显得有些突兀。

综合点评

整篇习作条理分明,层次安排合理,首尾呼应到位。情感依托真实事件抒发,避免空洞抒情。部分段落详略失衡,次要内容占用篇幅较多,削弱核心情节表现力。

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