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爱的力量很大很大——读《与爱同行》有感1200字

80分
2025-02-21 16:32:17

爱,可以让生命延续,可以让人改正坏习惯,可以让人感动。

《与爱同行》一书,里面讲了许多关于爱的故事。其中,两个故事最让我感动,一篇是《一把断尺》,讲了“我”的朋友Ann知道“我”没带尺子,就把自己的新尺子掰断,为“我”这个好朋友在考试中能有一把尺子,不影响到重要的期末考试。Ann不但给了“我”一把尺子,还给了“我”爱和友情。

还有一篇是《一个都不能少》,故事讲有两位同学的座位空着,两位班主任感到有情况,就给他们家长打电话,两位家长的手机欠费停机,两位班主任叫上体育老师,到两位同学的住处,发现门紧锁,又到两位同学的妈妈单位,单位店长也说再找人,老师们给这两位同学的妈妈的手机充值,两位同学妈妈,因为家里一氧化碳中毒,断断续续地说:“我们在家,起不来……孩子也起不来……“,老师们打了120,才把三个人救了过来。三位老师的每一个寻找细节都不能少,最美老师,美在大爱,才救了三个人的生命。

在我们的生活中,也有这样的事,像司机吴斌叔叔,为了车上24位乘客的安全,忍着疼痛,将大客车稳稳地停住,却牺牲了自己的生命,可见,爱的力量很大很大。

还有张莉莉老师,为了学生们的安全,不顾自身安全地去救孩子们。公司经理周江疆叔叔,为了公司全体员工,自己却倒在了熊熊烈火之下,可见,没有爱,世界会成了什么样?

爱其实就在我们身边,我也有这样的经历:一次,我生病了,累得躺在沙发上,妈妈见了我的反常现象,立即摸了摸我的头,说:“啊,发烧了!”爸爸看了,说:“赶紧泡杯板蓝根,使病好一点。”我喝完了板蓝根,高烧仍在继续,爸爸赶紧开车带我去医院,到了医院,爸爸妈妈不停安慰我,鼓励我,给我打气,给我讲笑话,使受了惊吓的我高兴起来。回家的路上,还说:“不用怕,挂过盐水,病毒都没了,今天晚上睡好,明天再加固一下,病就好了。”我也传递过爱:一次体育课上,老师让我们跑步,忽然,我看见一个同学摔倒了,他是冯炘宇,别的同学看了,都楞住了,我看见冯炘宇的脸青的像个青苹果,眼睛眯成一条线,嘴巴痛苦地叫着:”阿痛……啊啊…..痛……“我想他一定是很痛了,我三步并作两步冲上去,问他:“你哪儿痛?”这儿,他边说边这指自己的膝盖,我见他裤子染上了操场的红漆,膝盖上也起了乌青,

我赶紧扶着他到了医务室。经过医生阿姨的处理,他好多了,回操场时,冯炘宇对我说:“谢谢,谢谢”“我说:”不用谢,这是我应该做的。”那时,我的心里像吃了蜜一样甜。

爱其实很简单,一个小动作可能就是爱,爱的力量很大,让我们从小事做起,让明天,让世界,变得更加美好!

六年级:颜嘉忆

写作思路解析

铺叙流畅自然,运用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌增强感染力,思考深刻值得品读,不局限表面叙事,能够延伸出深层感悟,情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露,不存在强行抒情。行文行云流水,段落衔接顺滑,阅读体验极佳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:80分(满分100)

综合点评

整篇习作条理分明,层次安排合理,首尾呼应到位。情感依托真实事件抒发,避免空洞抒情。部分段落详略失衡,次要内容占用篇幅较多,削弱核心情节表现力。

作文优点

审题较为准确,能够快速抓住写作核心,素材选取贴合题意。段落划分规整,行文流畅,阅读体验舒适,写作基础扎实。

存在不足

!习惯使用短句平铺陈述,长短句搭配不足,行文缺少韵律感。重点情节没有放慢节奏细致刻画,一笔带过十分可惜。

改进建议

优化叙事节奏,重点场景放慢描写节奏,次要情节一笔带过。学习辩证思考,尝试从多个角度看待事物,拓宽思考深度。减少模板化表达,用自己的语言讲述真实感受。

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