有人曾问:“人为什么要读书,为了谁而读书。”如果用周恩来爷爷的话来说就是为了中华之崛起而读书!那是报复远大之人,如若是我,我会回答:“为自己的未来而读书。”因为读书能使人感到无与伦比的欢乐,有时还能身临其境,在我看来读书能使原本心情低落的人,变得心情愉快,我认为读书就是一种知识的享受,就像早晨的第一缕阳光照射在大地上。
一次偶然的机会让我走进了我们村上的农家书屋,已经去给我的第一感受便是一个字——多,就像走进了书的海洋,这里的书“琳琅满目”,应有尽有。我拿起一本英国作家丹尼尔福迪的《鲁滨孙漂流记》。起初,读的时候只不过囫囵吞枣的看了一遍,并没有注意里面那些紧张动人的情节,当我看完前面几章想换一本书时,朋友对我说:“你怎么能对作者呕心沥血的作品那么的冷漠,既然你选择了这本书,你就要看完。”听了她的话,我便开始津津有味的阅读了。读到后来我为鲁滨孙的机智感到高兴。看完了这本书,我感触很深,鲁滨孙在困难面前毫不畏惧,他以乐观的态度面对生活中发生的所有事。
看了这本书后,我对自己现在的生活感到幸福,感到满足,对鲁滨孙的生活感到害怕和畏惧。
看完这本书后我的梦想是为祖国做贡献,因为只有这样我们的祖国才会变得更强大,人与人之间才会更加和谐美好,人间才会处处充满真情。如果我们生活在鲁滨孙那样恶劣的环境中,而且食物都要靠之间寻找,连房子都没有,如果我生活在那种环境中,我应该的崩溃了。
六年级:杨慧
写作思路解析
作者巧妙借助体验饱满的视听结合调动多重感知烘托氛围,将场景描摹得鲜活生动,描写细腻栩栩如生,人物与景物刻画逼真,画面感突出。文字富有感染力,场景塑造立体,能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应,布局合理,细节处尽显用心,非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分:80分(满分100)
综合点评
◆素材选取丰富多元,多角度支撑中心观点,内容饱满。语句通顺,语病较少。行文缺少集中突出的高潮段落,重点不够醒目。
作文优点
★全文思路统一,不会中途偏离主题。叙事完整清晰,能够让读者快速读懂事件全貌。
存在不足
!引出感悟的过程较为生硬,叙事和感悟两部分割裂明显,没有做到情景交融。很多场景只交代结果,缺少过程细节还原。
改进建议
↓写完之后自查全文,筛选冗余语句删除,精简篇幅。学习以小见大写作手法,从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式,不要单一依靠叙事推进内容。