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读《义鼠》有感1200字

93分
2025-02-21 16:32:11

作者:王虹丹
年级:六年级

那是一个宁静的夜晚,我躺在沙发上,百无聊赖。于是,我就随手从书架上拿了一本书,书中呈现了一个感人的故事。
书上讲了一个小女孩,她的心地十分善良,是一个可爱的女孩。可是,她的父母常常去遥远的地方出差,时常留小女孩独自一人在家。所以,小女孩感到非常孤单和寂寞。
有一天,她的父母又要去出差。临走前,她的妈妈对她说:“宝贝,爸爸和妈妈出门一趟。你乖乖地待在家,如果你饿了就去冰箱里拿东西吃。”“哦。”小女孩听了,乖巧地点了点,并回答道。
小女孩的父母走了之后,她就去写作业了。突然,一阵奇怪的声音传出来。“哗、哗、哗…”,小女孩听到声音从冰箱里传来,走向冰箱前,打开冰箱。原来是一只小老鼠因为贪吃而掉进了牛奶瓶子里。小女孩看小老鼠很可怜,便把它给放了出来,还给了它一些饼干。小老鼠非常疑惑,小心翼翼地走过去,吃了一点饼干,看到小女孩没说什么,便狼吞虎咽地吃了起来。小女孩看着小老鼠像好几天没吃饭了,满是怜悯地说:“慢点吃,没人跟你抢。哦!小可惜。”
一来二往,小女孩和小老鼠成了好朋友。
直到有一天,这种关系被打破…
有一次,小女孩正在和她的父母吃早餐。突然,小老鼠跑了过来,拽着小女孩出去。可是小女孩不懂它的释意,小女孩的父亲急忙拿了一根木棍朝小老鼠跑去,小老鼠敏捷地左闪右闪,却还是没有逃过一劫。小女孩看到小老鼠鲜红的血液,惊呼道:“哦!小可怜!”随即,号陶大哭。突然,地面开始颤动。地震来了!小女孩和她的父母很幸运地逃过死亡。小女孩的家人猛然醒悟:是小老鼠救了他们!
在这个故事里,小女孩是一个心地善良的人。她经常一个人在家,显得很孤单和寂寞。她的遭遇不禁让我想到了我自己。我的父母也常年在外地打工,是爷爷奶奶带我和哥哥妹妹上学。所以,我也时常梦中想起父母的关爱,可是,我也深知父母的难处。但是,比起小女孩,我是幸运的,我还有我的哥哥妹妹陪我。
我之前一直认为动物是没有情感的。
可是,当我看到小老鼠救小女孩一家不畏生死、毅然挺身时,我的心如微波荡漾,不禁对动物改变了想法。
读了这篇文章,我感 悟道:人有感情,动物又何偿没有感情!
指导老师:辛龙
教师点评:一个“义”字把小老鼠的忠诚、善良刻画得真实有温度,让读者思绪万千、意味深长。在小作者眼中是一只可爱精灵的小老鼠,陪伴在她左右,在小作者的心灵深处已经埋下了一颗善良的种子,体谅关心的种子。学会谅解父母不在身边的难处,这种体会是一只可爱又忠厚的义鼠带来的。本篇读后感,语句流畅自然,朴实动人的对话中是温暖的爱意在流淌,故事中的小女孩和家人在一次地震后深深地体会到这一点,而小作者也在这一份浓浓的爱流中学会成长,在没有父母陪伴的日子里也学会坚韧,成熟懂事。这也是读后感带给小作者的真正的意义,给她好好上了一堂情感的人文之课。

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写作思路解析

文字自带氛围感,借助主次分明的映衬对照凸显写作重点搭建专属意境,叙事留白恰到好处,不必事事写尽,给予读者想象空间。环境描写服务整体基调,氛围感贯穿全文。情景相融,阅读时仿佛置身文中场景。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

改进建议

调整开篇结构,精简前期铺垫,加快进入主题的速度。对于重要想法充分展开阐述,不要浅尝辄止。练习多角度挖掘素材,寻找新颖写作切入点,跳出常规范文模板,打造独属于自己的文字风格。

作文优点

具备基本的立意升华意识,结尾能够简单总结感悟。叙事条理清楚,段落划分合理,整体完成度良好。

存在不足

!叙事只陈述事件结果,缺少过程细节还原,内容略显单薄。修辞运用偏少,文字感染力有限。

综合点评

习作体量充足,素材支撑有力,阅读流畅。详略规划不够合理,重点情节一笔带过,次要内容过度展开,主次区分不明显。

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