每分每秒中我都能听到那一刻我们自行车轮碾过树叶的声音，听到我们发自内心的笑声在时空中久久回荡。
———题记
暑假，我们有好一段时间没见，再见面时，暑假，已走了一大步。
再次见面的那天，太阳公公又无所事事的在闲逛，大地像个蒸笼。下了车，停下重复的动作后，抬头望见了你，你还是那个你，只是出落得更加温婉秀丽了。而我们，还是默契地捶了捶对方的肩，开始了久违的聊天。
我们彼此都称赞对方长得更美了，而又不约而同地哈哈大笑起来。你见到我身旁停着一辆自行车，自信满满地说：“我们来比赛吧！”我面带难色，支支吾吾地说：“我.....我......”“不要不好意思呀，比场赛嘛！”我鼓起勇气，快速地说：“我还不太会骑自行车！”“原来是这样呀！没事啊，我来教你！”说完，你扶起车龙头，“上车吧！我教你！”我颤颤巍巍地跨上自行车，不敢告诉你，我之前摔过多少次。
在灼人的烈焰下，我们开始了！“对！很好，不要怕，大胆地骑去，我会把着龙头的，左脚先骑......”“哎，我怎么就是学不会呢？我真是没用，不练了，不练了！”“别灰心，我当初学骑车的时候比你骑得还差呢！”说完，她做了一个很搞笑的姿势！“我当初就是这么骑的！”我“扑哧”一声笑了。“那我们继续吧！”她试探地问着。“嗯”我用力地点了点头。在烈日下，你不辞辛苦地教我学车，豆大的汗珠从脸上滚落，而你却说不热；看见我有汗水就用纸巾帮我擦去，而自己却不舍得用一张；看我有点儿累了就得停下来休息，而你累得气喘吁吁时却不舍得停下前进的脚步。
“你真是个好老师，瞧，我现在就会了！”“哪有，是你聪明！”“那我们比赛吧！”“好！”.........你明明可以比我骑得快，可你却把成功让给了我，看着我沐浴着阳光，享受着成功的喜悦，你却默默地站在角落里，欣慰的笑着。这个暑假，庆幸有了你-----我的朋友，你处处让着我，却表现出要将我打败的样子，激起我的斗志。我不懂时，你总是在我背后默默地帮我，支持我，有你，真好！
是的，暑假最终要过去，而你也终将要离开。
愿每一个暑假都能有你，我们可以一起编织说不尽的快乐。
暑假终将逝去，而你我的友情将永在！有你，真好！
六年级:朱倩萱
在叙述之中融入真情，依靠委婉含蓄的托物寄情传递所思所想提升文章感染力，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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