在我的脑海里有一件事，至今都难以忘记。
那一天，老师布置了许多作业。一下课同学就都做起了作业，然而我却在外面跑步。正巧，被老师碰见了，老师凶巴巴地冲我说：“今晚那么多作业，其他同学都在做，你在这儿玩，等到明天我检查作业时你没完成，我一定不会饶过你。”听了老师的这番话，我连忙跑回班级。可刚提起笔翻开书，叮铃铃！叮铃铃！放学铃响了。我赶紧收拾书包向家跑去。一到家就钻进自己的房间开始做作业。天越来越黑了，我依然坐在桌前读着、写着。一直到了11点钟，我才终于写完了作业。可是没收拾书包就上床睡觉。
第二天早晨，我一觉醒来，呀！已经6点45分了。还差15分钟我就要迟到。我连忙穿衣梳头，刷牙洗脸。过后拿了书包就向学校飞奔而去。我跑到班级时，老师已经在检查作业了，我向自己的座位走去，老师也随着来到了我的座位旁，说是要检查我的作业。我高兴的打开书包，准备拿作业本给老师看。我把书包翻了一遍又一遍也没看着那个作业本，才想起书包在家里没收拾，作业本落在了家里。这时，我一下变得紧张起来。老师好像看出来什么事情，突然“啪！啪！”两巴掌落在了我的头上。我哭了，我想向老师解释，可刚一说话“啪！”又一巴掌落在了我的头上。老师吼道：“说什么呀？没写就没写还敢狡辩！下课到我办公室去。”
我的心里很矛盾，不知该是去给老师点威风看看，要让他为自己所犯下的错误给我当面道歉；还是去心平气和地给老师解释。一股突如其来的力量鼓励着我，让我去给老师解释。
我走进办公室，看到老师的眼睛红红的。心想：老师一定是刚才被我气哭了。我轻轻的走到他面前，说：“老师，我没骗你，作业我昨晚真做了，只不过早晨起床太迟，没收拾书包作业本没带，如果您不相信，我下午把作业本带来给你检查……”经过几番解释，老师相信了我。并且老师还为了他打我这事向我当面道歉。
在这件事上，老师虽然误解了我，但并不因为如此我和老师就成为敌人，相反，通过这件事更加巩固了我与老师之间的友谊。
六年级:apple777
善于多角度观察同一事物，利用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络丰富描写维度，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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