有汲取，当然也要有舍弃，要学会怎么取，怎么舍，适当的取舍，才是最好的。
有一天，作家刘墉去一个酿酒的葡萄园参观，园主告诉他：“1994年的葡萄最好，那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”刘墉不明白，问：“葡萄不怕干死吗？”“新藤怕，老藤不怕，因为老藤根扎得深，能吸到深处的水分。”园主说，“还有任它生长的怕，经过好好修剪的不怕。”“为什么？”作家不懂。园主回答：“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得越远，需要的水分愈多，所以天一干，就受不了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。“
葡萄藤要常修剪，园艺师要适当的减去多余的藤，即使这藤生得很好，但是多余了，那还是要剪去的，留下他，虽然美观，但是没有用，只会影响葡萄生长。
我们写文章也是这样，要适当的取舍，使文章精致，吸引人们读才好。有些题记，就是多余的，去掉“题记”两个字，这段文字便成了第一自然段，与原来的题记一样的作用，所以这些题记没有用处，放着只是比较美观，但是在一些老师看来就纯属废话，凑字数，看着碍眼。一些句子虽然读起来美，但是如果不能表达出文章的中心，那也是无用的，放着占格子，不如删掉好。
做人、做事也是如此，没用的摆设，还是丢掉好，没有意义的事，就不要去做，要学会取舍。
浙江温州鹿城区雁荡一小六年级:董钰婷
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠形象贴切的比喻修辞增强画面观感传递真挚情绪，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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