学习了这个单元的课文，我感受到了动物是伟大、善良的，21课的海鸥重情重义、知恩图报；22课中的小松鼠十分讨人喜爱；23课中的战象——嘎羧忠诚、坚强、善良，这些动物具有的品质人类却做不到。
其实所有动物也跟人类一样有着感情和智慧，它们是最善良的生灵，动物之间所发生的事都十分令人感动。
有一次，一位妇女准备炸几条黄鳝鱼作为晚餐。她将买来的黄鳝鱼放进水里，撒下盐巴（鱼被撒盐的水泡过后会全身痉挛，把肚子里的脏东西吐出来）。过了一会儿，妇女开始一条一条得把鱼放到油锅里去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里痛苦地挣扎直到死亡。当炸到最后一条大黄鳝时，这条黄鳝并没有像别的黄鳝一样不停地挣扎，而是头朝下，尾朝上地立了起来。妇女被眼前的景象镇住了，头在火中烧是一个怎样的感受啊，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一条活蹦乱跳的小黄鳝。
对于大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。但它还是在盐水中痛苦地把它吞了下去，而且在几百度的的高温油锅中，拼命保护住了小黄鳝。
还有一次我在网上看了一则新闻：在俄罗斯，有一个喝醉了的青年在街上横冲直撞，行人都纷纷避而远之，一位老人便上去劝阻，不料，那个青年不仅不听，竟然还扔了个手榴弹出去。此时，在人群不远处，一只正在和主人散步的小狗那灵敏的嗅觉闻出了气味，挣脱了主人手中的绳子，冲向人群，一跃扑在手榴弹上，爆炸声响过后，人们看见了那只血肉模糊的小狗在路上。
这只英勇的小狗实在令人感动，这只小狗发现了手榴弹后，本可以和主人逃走，但它没在，它用自己的生命换来了大家的性命！
动物也是有感情的，它们为人类布布奉献了这么多，可还是阻止不了人类的贪心。在物种减少的今天，做为万物之寻的人类要反省一下：动物的善良竟被人类忽视了，并把它当作弱点，大量地捕杀。在这里我呼吁：动物是我们的亲人，我们要像善待自己的亲人那样善待动物。
六年级:黄乔莹
充满生活气息，借简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓描摹现实日常，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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