既然要颁奖，那要颁给谁好呢？颁给汽车，可是它会排放大量的二氧化碳；颁给电视吧，可是，电视总会有些不良内容，还会伤害我们的眼睛。那颁给谁呢？”我喃喃道，环视着周围，突然，我看到了那台电脑。对了，我可以颁给我家的‘超智慧大脑——电脑’！我惊喜地大叫起来。
说到电脑，他可给我了很大的帮助！上一次，我要写一篇关于科普的征文，必须要在电脑上完成。如果没有电脑，那我可就丧失了一次锻炼的机会。而且，那时我的见识面不广，不知道什么是科普，什么算是科普，而且要怎么写，如果现在去查阅复杂的书籍，就必须要快速地阅读，迅速地概括，可这并不是一时半会所能完成的事。正当我绝望的时候，我旁边的“超智慧大脑”将我遇到的所有问题，就在十几分钟全部一一解决了，而且还帮我找到了关于科普类的一些文章，让我了解了许多课外知识。
这“超智慧大脑”不仅可以为我们查阅资料，而且具有许多的娱乐功能。妈妈平时抢不赢遥控板，便在电脑上看她的电视剧，而且可以随时看，还可以设置屏幕的清晰程度，十分方便；我有时做完作业，便打开电脑，玩一些益智类或者智力类的作业，开发大脑，找到了许多乐趣；爸爸有时也会在登登QQ，看看新闻；哥哥姐姐平时查阅资料，有时，也听听音乐。
其实有时候，我也会痛恨电脑。我第一次接触电脑是在我上幼儿园时候。那一天，我看见一个像电视一般的屏幕闪耀着，里面还有好多的小人。于是，我便乱按像钢琴一般的键盘，不知我按了那个键盘，里面的小人似乎动了起来，只觉得特别有趣，好玩。后来我才知道，那个像电视一般的东西叫电脑，而那个小人，其实是一个游戏。后来，我便一直沉迷于游戏，一有机会，我便会飞一般地跑到电脑面前，疯狂地玩着游戏，爸爸妈妈见我这样，便控制了我上网的时间，后来，才慢慢地不再沉迷于网络游戏当中。
虽然电脑带给了我一些困扰，但是，它“脑瓜儿”聪明，记忆力强、计算速度快、“宰相肚”里内容多，只要我们正确理性地与它相处：控制好时间，选择好内容，它带给了我们的将是更广阔的天地，更美好的世界。那么，它获得“最佳智慧奖”名副其实！
六年级:熊钰航
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验延伸感悟，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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