“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”当我遇到挫折和失败时，这首歌成为了我前进的动力，同时也给了我勇往直前进的勇气。
.我读过《假如给我三天光明》这本书，这本书讲了主人公海伦·凯勒在两岁时失去听觉和视觉。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒放弃，在他幼小的心灵中，萌发了成功的种子。她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字。她不自卑与身体的缺陷，不畏艰难险阻，不想命运低头，用她的笔触诠释了生命的意义，结出了生命的果实。
在现实生活中，有很多人再一味的消沉叹息，不思进取，每天抱怨自己没名没钱没地位。所以，他们的时间都在哀怨的岁月在流逝。而那些每天积极向上，努力拼搏的人，他们却一步一步的向梦想的彼岸靠近。
古人说“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”如果梅花不经历风霜与寒冷，又怎能发出沁人心脾的香味呢？
世上无难事，只怕有心人。在困难、挫折面前，让我们坚持信念，迎接风雨，见证彩虹！
六年级:徐嘉璇
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络定格画面，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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