风哪儿去了？
它去地球的另一边了吗？
是的，它为人类做贡献去了。
雨露哪儿去了？
它去到小溪去了吗？
不，它被太阳蒸发，
为人类做贡献去了。
骏马去哪儿了？
消失了。
麋鹿去哪儿了？
消失了。
生活结束了，
挣扎开始了。
六年级:余杰
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助起伏有致的抑扬结合增强行文张力推动内容发展，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：85分（满分100）
改进建议
↓写作前做好提纲规划，明确主次情节，避免详略失衡。持续练习细节刻画，多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。
存在不足
!素材和观点融合度一般，部分事例只是简单罗列，缺少分析串联。结尾感悟略显仓促，铺垫不足，升华显得生硬，过渡不够自然。
综合点评
◆文章主线清晰稳固，不容易跑题偏题。叙事条理清楚，但是描写手段单一，以叙述为主，神态、动作细节刻画不足。
作文优点
★情节安排拥有简单起伏，避免平铺直叙，提升文章可读性。观点表达清楚，不含糊晦涩，读者可以快速抓住作者想要表达的核心内容。