每个人心中都有一个梦想，有的人想成为作家，在文字中感受真善美；有的人想成为科学家，让科研事业蒸蒸日上；有的人想成为画家，用画笔谱写美丽的生活……而我的心中，也有一个梦想！成为一名受学生爱戴的教师。
这个梦想打从我记事起，就在我心中深深扎根：我的外公就是一名受人爱戴的数学教授。他讲课生动，语言幽默风趣，还精通各种难题。外公退休后的一天，他曾经的几名学生登门拜访，他们坐在沙发上，或是谈论以往上课的点点滴滴，或是讲起现在的生活，好不热闹。其中一位学生说：“上赵老师(外公)的课，简直不想下课呢！”“就是！”另一位附和道：“多亏了赵老师的教导，才有我们的今天！”……在学生们的称赞声中，我不由得对外公产生了羡慕与敬佩之情，并下定决心：长大后，我也要成为这样的教师！
我的梦想很快得到了家长们的大力支持。于是，我开始为实现梦想做准备？？饱览群书，丰富自己的知识。可当我看到桌上堆积如山、等着我“消灭”的“大块头”们时，不禁头皮发麻：这得看到什么时候才算完啊！随手翻开一本，里面难懂的词词句句使我一下子失去了兴致，跑去和伙伴们玩了。就这样一连几天，那些书籍几乎连动都没有动过。但是不久后的一天，妈妈知道了我读书三心二意的态度，便语重心长地对我说：“孩子，实现梦想可不是一天两天的事啊！梦想，是一种你可以为之付诸一切去实现的目标，“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，怎么能轻言放弃呢？”妈妈顿了顿，望着我：“学无止境，你一定要好好加油啊！”嗯，我怎么能在困难面前打退堂鼓呢！听了妈妈的话，我重新振作起来：即使有再大的困难，我都要去努力克服，攻破难关！再度翻开那本厚书，一行行细细读着、品味着，没想到原本看似枯燥无味的内容竟是一个个生动有趣的小故事！我如获至宝，就这样忘乎所以地沉浸在了书的海洋里……从此，我爱上了阅读，写作能力也大大提高，离实现梦想更近了一步！
借文字吐露内心心声，运用借古喻今的表达手法拓展思考维度铺展故事，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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