爸爸在二爷家要了一只狗，我听说后迫不及待的想回到家去。心里想：“这应该是一只活泼、逗人喜爱的小狗吧。”
见到那只狗后，我挺高兴的，仔细的观察了它的样子。一身灰色的毛，小小的耳朵时不时的动一动，再配上一双亮晶晶的眼睛，真是可爱极了。弟弟淘气，揪住那只小狗的耳朵，骑在狗的身上，还冲我直笑。我把他拉下来，宠溺地打了下他的小屁股，抱起那只小狗，突然察觉它身子在打颤，觉得这只狗太可怜了，也挺胆小的，不由得对它升起一种怜爱的感觉。
我问爸爸：“爸爸，它以后叫什么名字？”爸爸随口说：“叫‘葛颡’吧。”我觉得不满意，怎么这么草率呢？但怎么想也想不出更合适的，便无奈的说：“暂时就这样叫吧。”葛颡从来不陪我玩，它总是小心翼翼的钻进钻出。高兴时把自己的心绪暗暗藏起来，只看得见它比平时轻快了许多的步伐；不高兴时也只是“呜呜”的小声哼叫两声，从不打扰任何人。在我心情低落时，葛颡在远处一动也不动的望着我，好像在安慰我似的，它的目光似乎也有忧愁。
不知不觉，“葛颡”竟也叫惯了。
城关二小六年级：康利亚
借文字吐露内心心声，运用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想铺展故事，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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